مـاذا ؟
! اووي، ماذا بحق
! أنتُــم !! كُـلكُم تسخرونَ مني دائمًـا
إنفجـارٌ لـضغوطاتٍ يوميةٍ مكبوته ؟ يالهُ من مُغفلٍ
السنة الثانية الصف دي. موريتا شوّيتشي-كُن
شجـارٌ مع صديقٍ تصـاعدَ حتى وصلَ للـعُنفِ
هذا خطرٌ فعلًا. اونيـو أنتِ إبقي بعيدًا
سـأحاولُ مُحـادثتهُ من دون إغضابه
مع وجهٍ مُخيفٍ كهذا سيحدثُ العكسَ، تسوباكي-كُن
.. فـ- فهمت
أنـا سـأتصرفُ هنا
.موريتا-كُن. اونيـو من مجلس الطلبةِ معك
إن كانَ لديكَ شيءٌ، سيسرني الإستماعُ له
! لا تُحدث ضجةً. سـأضربُك
!مـاذا يا أنــتَ ؟
! لا تفعل
!! تبًــا !! كُـلكم دائمًـا ما تستصغـروني
!! تسوباكي-كُن
.. تبًـا
مُتـأسف
ألن تضربني ؟ فـبسببي أنا تعرضتَ للأذى
بسببكَ أنتَ، اونيـو كانتَ لتتـأذى
لا تستمعُ لللأوامرِ طوال الوقتِ، و دائمًـا تفعلُ ما يحلو لك
إذًا و بحقٍ لـمَ انضممت لمجلس الطلبة ؟
لأجعل المدرسةَ أفضل
! إن كانَ هدفُـنا واحدٌ، فيجبُ أن نتعاونَ
نحنُ مجلسُ الطلبةِ، خمستُنا كلنا يجبُ أن نسعى لـصُنعِ مدرسةٍ أفضل
عندما أصبحتُ الرئيسَ، هذا ما وضعتهُ كسـياسةٍ
! لا تفعل الأشياء بمفـردكَ. كـاتو
بيلو بيلو بيلوكيـان بيـلو- .. اوهـ
هذانِ تسوباكي و .. كاتو كيري ؟ مـاذا، أهُمـا يتجادلان ؟
يبدو أن مُنذُ طفولتكَ و أنتَ تتدربُ على النينجوتسو
و هذه القوةُ البدنيةُ هي موهبتُكَ
أفلن تستخدمها بـالعملِ معًـا كمجموعة ؟
هل استطيعُ استعارةَ هذه القوة ؟
لأني أحتـاجُ لقـوتكِ المُفـرطةٌ
أنا لا أتبعُ أوامرَ أحدٍ
فهمت ؟ الحقيقةُ هي أني انضممتُ لمجلس الطلبةِ لأجل هذه الشارة فقط
فـإن وضعتُهـا، سيسهـلُ عليَ مُعاقبة الأنذال
! يجبُ أن تُقدرَ رفـاقكَ
و إن كُنتَ لا تستطيعُ فعلَ هذا، فـلمَ لا تُعيدُ هذه الشارةَ ؟
منَ الأساسِ لـم اُرد أن اكونَ صديقًـا لكم
إن كُنتمُ ستقفون بطريقي مُجددًا، فـأنا مُستعدٌ لرمي هذه الشارة بأي وقت
اووهـ. مُتوقعٌ فعلًا. مـاذا- عندما لا ينظـرُ أحدٌ فـإنكَ تكونُ جادًا
مَـالأمرُ ؟
و لحـظةً، هل من العادي رميُ حلوى لجذب إنتباه الأشخاص ؟
حسنًا حسنًا حسنًـا! آآهـ، بإمكانك أخذها
إنها نكهةُ الـ"فوا جرا" الجديدة
لا اُريدُهـا ! أهنالكَ شيءٌ ؟
أهنالك شيء ؟ فقـط اُضيعُ وقتي. رافقـني قـليلًا
و لكن هذا ليس لهُ علاقةٌ بكِ. مـا أفعلهُ راجعٌ إلي
لا يخصُني، و لكني فضوليةٌ قليلًا
عـن لـمَ تقومُ بكلِ شيءٍ بمفردك
أنـا كذلك سأقول لمَ. لـمَ تقـلقينَ بشـأني ؟
لأني.. كُنتُ وحيـدةً ذاتَ مرة
و لهذا، نوعًـا ما. لا أستطيعُ تركك بمفـردك و رؤيتك هكذا
بـالمدرسة المُتوسطةِ، يـأستُ من المدرسةِ و امورها
بصـفي كان هنالكَ شخصٌ يتـمُ التنمرُ عليه
و هـو كانَ خائفًـا من الإنتقامِ، فـلم يُخبر أحدًا عن ما يجري
و معَ هذا أتـى للمدرسةِ كُلَ يوم
!سينسيـه ! تعـرفُ أن كيـهارا يُتنمرُ عليهِ بالصفِ صحيح ؟
! و أنا وحدي لا أستطيعُ فعل شيء ! سينسيه، إفعل شيئًـا ما
فهمتُ. اُترك أمر الباقي عليَ، كـاتوّ
و لكـنَ المُشكلة لـم تُحـل
بل على العكسَ فـكيهارا لـم يـأتِ للمدرسة باليوم التالي
قـام بتبديلِ مدرستهِ
!! مَــالذي قُلتهُ لـكيهارا !؟ جعـلتَ كيـهارا ييـأسُ و يُبدلُ مدرستهُ
.. احتاجَ لـرفيقٍ
! معَ انهُ احتـاجَ لـرفيقٍ راشدٍ
!! أنتَ أسـوءُ البشـر
انتبه لمـا يخرجُ من فمِكَ، كـاتوّ
تُريدُ معرفة ما قلتهُ لـكيهارا ؟
"من يتعرضُ للتنمـرِ هو الـغلطان
مـا هذا !؟
و أنتَ كذلكَ إحذر. كـاتوّ
و بعد هذا، أصبحتُ موضعًـا للتنمـرِ كذلك
و من كان يحثهم على هذا، هو مُربي الفصل ذاك
كانت مدرسةً عفنةً فاسدةً و لعينة
و لأني انزعجتُ، فقـد توقفتُ عن كل شيء
و حتى تخرجي، كُنتُ دائمًا أتشاجر
و بعـدها قـررتُ
! عندما أدخلُ الثانويةَ سـأغيرُ هذا.. ســأغيرهُ
لـم أنضم لـمجلس الطلبةِ حتى اُكَوِنَ أصدقاءَ مدرسةٍ
! فـكرتُ فقط بأن أسرعَ طريقةٍ لـهدفي هي بأن اُصبحَ رئيس مجلس الطلبة
! حتى لا يتأذى الطُلاب، و حتى لا يفعـل المدرسينَ ما يحلو لهم سـأُغيرُ كل شيء
لا أستطيعُ الوثوقَ بالموجوعاتِ أو المُدرسين
! سـأتحكمُ بـكل شيءٍ بمفردي، و أجعـلُ المدرسةَ أأمـن
لا- كـاتو. هذا خطأ
الرِفـاقُ مُهميـن
و حتى ما قالهُ تسوباكي قبلَ قليلٍ، أتمنى منكَ أن تفهمهُ يومًا
فـذاتَ مـرةٍ.. أنقذتني تلكَ الكلماتُ
ته ته تـه- مـاذا ماذا !؟
أنتَ، مـاهذه القُبعة ؟
! مؤلـم- اُتــركني بحـق
اُتركـني" ؟"
سينسيه.. أنت ؟
انتبه لما يخرجُ من فمكَ
مُربي فصلٍ جديد ؟ بـهذا الوقت من السنة ؟
يبدو أن هنالكَ سببًـا لهذا
كوتسوا دايجيروّ. حتى الشهر الماضي كانَ مُدرسًـا بـمُتوسطةِ موريساتو،و لكن
بسببِ مشاكلٍ مع الطلبةِ، تـم نقلهُ من المدرسةِ
مُتـوسطة !؟ لـمَ مُدرسُ متوسطةٍ سيـأتي لـثانويةٍ ؟
لـديهِ نسيبٌ.. لهُ علاقةٌ قويةٌ بـكايمي
تشيـه. شخصٌ سيءٌ دخلَ إذًا
أسكـتوا ضـجتكم
من اليوم، سـأكونُ مُدرسَ اليابانية الحديثة
أنـا كوتسـوا
إذًا، سـأستعيرُ هذا الكتابَ. مُتشكرةٌ دائمًـا
-لاحقًــا
سـاسُغـا ناكاتاني-سان من الصف "ايه" فعلًا ! يالها من مُحترمة
مهـلًا
أهنالكَ شيءٌ ؟
بجــديةٍ يـا عـجوز !؟
التنـورةُ قصيرةٌ جدًا، إلا أني سـأتغضى عن هذا
.. لكـنَ، المُشكلةَ
هذا الشعر الأشقرَ، اونيهيـمي
مـاذا بحق ؟
أنتِ.. اونيهيمي من متوسطة آوبـا للفتياتِ صحيح ؟
كُـنتُ بـمتوسطةِ موريساتو و لهذا أعرفُ كُـل شيء
! يا عـجوز ! هذه ليست مُتوسطةً ! إنهـا مدرسةُ كايمي
! و أنـا اونيزُكـا هيمي إنما
عنيدةٌ بـالفعلِ
اونيهيـمي ؟
اُصبغيه أسودًا قبلَ الغـدِ، فهمتي ؟
! لا لا ! فـأنا لـم أفعل شيئًـا خطـأً
! يوجدُ الكثيرُ من الأولادِ بـشعرٍ مصبوغ
.أنتِ مُميـزةٌ
جانحةٌ سابقةٌ و مُتكبرة
سواءٌ أتقومينَ بخطـأٍ أم لا شيءٌ لا يهُم
فـجـذبكِ لإنتبـاهي هو خطـأُكِ
لا تعتقدي أن محـو الماضي شيءٌ سهل
-و بعدهـا اوكُرا بيكون صح ؟ اوكورا ظهـر
.. اووي، بوسون يـو. ذاكَ
أحدٌ ما كتبَ هذا ؟
.. لـم يكن موجودًا بالظهيرة
إنهُ عنوانُ موقـعٍ
إذًا لنتفقدهُ. سويتشي
ظهـرَ
ماهذا ؟
فيـديو بـعرضٍ مباشرٍ على موقعِ نشـرٍ
ماهذا ؟
مـوقعٌ يُعطي الإمكانيةَ للـمستخدمين بـنشر فيديواتٍ مباشرةٍ بحرية
آآهـ- إنهـا صورةُ غابةٍ فقط
!! لا- لحـظة
! هـذا
!! اوي اووي خطــرٌ ! ما معنى هذا ؟ كوتسوا -سينسيه
سكيت دانس
! كوتسوا-سينسيه
مـاهذا ؟ مـالذي يحدثُ !؟
شخصٌ ما اختطفَ كوتسوا-سينسيه و الآنَ يصورهُ بكـاميرةٍ ثابتة
إن لم يكُن هذا فِعلًا عشوائيًـا.. أفـيكونُ حقـدًا شخصي ؟
! لكـن- كوتسوا-سينسيه لـم يـأتِ إلا توًا
بشأنِ هذه النقطة، كوتسوا-سينسيه أتـا من مُتوسطةِ موريساتو، أي نفـسَ كـاتوّ كـيري
! لحظةً واحدة ! أحدٌ ما بدأ بالظهور
.. ! هذا
! كـاتوّ
هـل استيقظت ؟
! تـراجع عن ما قُلتهُ لـاونيزُكـا
! قُلت لها "أنتِ مُخطـئةٌ" صحيح ؟! تراجع عنه
كـاتوّ كيري. بـمتوسطةِ موريساتو كُـنتُ بصـفِكَ
تتذكـرُ صحيح ؟
مَن كُنتَ ؟
كــاتو ! أين هذا المكان ؟
المكانُ هنـا بالجبالِ البعيدة. لا أحد سيأتي لنجدتك
و حمـلُكَ إلى هُنا كان أمرًا صعبًا
أنتَ.. أتظُنكَ ستهربُ بهذه الفِعلة !؟
لا أظُنني سـأفعلُ هذا مُطلقًا
! و معَ هذا فـأنا لـن اُسامحكَ
جميعًـا. مَالأمرُ ؟
فوجيساكي ! مَـالأمرُ ؟
! سـأفضحُـكَ أمام طُـلاب مدرسة كايمي
! الآنَ، سـأُدينُ المُدرسَ كوتسوا دايجيروّ
إدانة !؟
.. هذا
كـاتوّ-كُـن !؟
بحـقٍ ما معنى هذا ؟
كوتسوا، أنتَ و لحد هذا الوقتِ قد آذيتَ كثيرًا من الطلاب
! اعتـرف بـخطـاياكَ كُلها و إعتذر
ما هذا الأمر ؟ فـأنا لا أتذكرهُ
! لا تمـزح !! قـبلَ قليلٍ جـرحتَ اونيزُكـا بـماضيـها
! إنهـا اونيهيمي من متوسطة آوبـا ! فـكم من الأشخاصِ آذت
أينَ الخطـأُ بـقول "أنتِ مُخطـئةٌ" لـجانحةٍ !؟
! ما مضـى قـد مضى ! لا دخـلَ لهُ بـالحاضر
هل تلطخُ حياةُ أحدٍ قليلًا يعني أنهـا انتهـت !؟
!! لا تمـزح !! لا حقَ لك بأن تكون مُدرسًـا
أليسَ هذا المُدرس الجديد كوتسوا ؟
أليسَ هذا خطرًا
! هذا لـيسَ عـرضًـا ! ارحـلوا حالًا
إذًا، اخرجوا من المدرسةِ حسنًا ؟
أنتَ.. حتمًا هذا بسببِ حقدك الخاصُ عليَ، صحيح ؟
نعـم. أحقـدُ عليـك. و كيفَ لا أحقدُ عليك
لا تُلقِ اللومَ على الآخرين. فـالخطـأُ منك أنتَ الضعيف
أهكـذا يتـكلمُ مُدرسٌ يـا لعيـن !؟
،لا يهمُ أمري
! فـأنا كُنتُ عفنًـا.. لأني هـربتُ
! و لكـنَ كيـهارا !! كـانَ شخصًـا ضعيفًـا و طيبًـا
!! و لـن اُسامحكَ قطعًـا على أذيتهِ و استحقـاره
! اعتذر لــكيهارا
!!! اعتذر لــكيهارا يـا لعيـن
! تسوباكي-كُـن
! كـانيغي-سينسيه
! مَـالذي يحدث !؟ أ- أيًـا يكُـن لنتـصل بـالشرطةِ
لحظةً رجاءً ! لا نعرفُ حالةَ الطالبِ بعد
نعـم، هذا صحيح
و لكن
كانيغي-سينسيه
كـاتو هو طالبٌ مهمٌ
فَـهلا تركت الأمر علينا، نحنُ مجلس الطلبةِ ؟
لـكن، أينَ علينا البحث ؟
.. قـالَ انهُ بالجبالِ بعيدًا
بوسون، أتستطيعُ القيامَ بشيءٍ ؟
نعـم
فهمـتُ
المكانُ هنـا بالجبالِ البعيدة
و الآنَ يصورهُ بكـاميرةٍ ثابتة
لـم يكن موجودًا بالظهيرة
حمـلُكَ إلى هُنا كان أمرًا صعبًا
! استوعبت
! كـاتو ليسَ بالجبال
مـ- ما معنى هذا، فوجيساكي ؟
كـاتو قالَ بنفسهِ أن المكانَ بـالجبالِ، و لكن
! هذهِ كِذبةٌ لـتغطية المكان الحقيقي
إن فكـرتم بالأمرِ جيدًا، فـمن دون استخدامِ سيارةٍ
فـلا توجدُ طريقةٌ اخرى مُمكنةٌ لـحملِ شخصٍ راشدٍ
و كذلكَ، العنوانَ بـذاكَ الحـائط
مع العثور على شيءٍ ضخمٍ كهذا، ستحدثُ ضجةً مباشرةً
أي أنهُ لـم يمضِ وقتٌ طويلٌ منذُ كتابتهُ له
و معَ ذلكَ فـإن كاتو ظهرَ حالًا بـالكاميرة
و أيضًـا المُدرسُ مُعصبُ العينينِ، و كـاميرةٌ ثابتةٌ بمكانٍ خافت الأضواء
يُريدُنا ان نعتقد ان مكانهم هو بالجبال البعيدة فقط
! كـاتو بمكـانٍ قريبٌ جدًا
قريبٌ جدًا ؟
لا توجدُ جبالٌ بالقرب من هنا
.. مـع هذه الظُلمةِ و الزاويةِ يستطيعُ ان يجعلنا نعتقدُ المكانَ بالجبال
! حـديقةُ تاكاماداي الطبيعية
! هذه هي
لنذهـب
! مهلًا رجاءً
! دعوني أذهب بمفردي رجاءً
ماذا ؟
إنهُ عضوٌ من مجلس الطلبةِ. و نصحهُ هي مسئوليتي
كلا. هذه ليست وظيفة الطلبة، اُترك الأمر لنا
! حاليًـا كـاتو لن يُجدي معهُ كلامُ المدرسين
فـهو هـاجَ لأنهُ لم يستطع فعلَ شيءٍ بمفرده
! مـا يحتـاجهُ كاتو الآنَ هو، رفيـق
.. لـ- لكـن
هَــلا تركتهُ يذهبُ من أجلي هذه المرة ؟
تشوّما-سينسيه كذلك ؟
أنا كذلك أترجاك
تحـرك تسوباكي، أنا سـأتحملُ المسئولية
! شُكرًا جزيلًا، تشوّما-سينسيه
و أيضًـا.. الـاوني-تشان
اوني-تشان !؟
أنتَ، ألا تُريدُ الذهابَ معهُ ؟
لا خيـارَ فعلًا. اسمع، أنا لن أفعلَ شيئًـا و سـأنظرُ فقط
بالطبعِ، فـمن سيقومُ بالإقناعِ هو أنا
لستُ بحاجةٍ لكَ، و لكن لا بأسَ إن أردتَ المجيء
لـمَ قلتها بهذه الطريقة !؟
!مـاذا هناك ؟
مــاذا !؟
إن فشـلا.. سـأُطردُ صح ؟
.. لا بأسَ حقًـا، فإن كانا هُما
ألم يكن هذا سريعًا
! لا تستصغر
كما لو أنَ تفكيركَ الضحلُ سيتقلبُ علي
فُـكَ قيد كوتسوا-سينسيه، كاتو
سينتهي هذا الآن
! رئيـس، أعتذر. أعلمُ أن الأمرَ غبيٌ
! لكـني لا أستطيعُ التراجع الآن
! "لـيس "لا تستطيع
أتيت أنا الآن، فـالأمرُ بخير. إذًا فُك قيدهُ و لـنرجع
-أنتَ.. أنتَ لا تفهـمُ مشـاعـري
!! لا أفهــم
لا أفهـمُ مشـاعركَ بصراحةٍ
فـأنا لـم اُنبـذ من قِبل الجميع بالسابق
و لوقتي هذا، تـمت تربيتي من قِبل والدينِ طيبينِ، و عشتُ حياةً مُريحة
و لـحينِ المُتوسطةِ، قضيـتُ الكثير من الوقتِ وحيدًا
و لأني أردتُ فعلَ شيءٍ بالثانويةِ، انضممتُ لمجلس الطلبة
و قـابلتُ الكثيرينَ
و بعدهـا، أصبحت قادرًا على تقـديرِ الروابط مع الآخرين
لـو مازلتُ كــ"أنا السابقُ"، كُنتُ لـأترُككَ من أول مرة
! لكـن. الآن أنا مُختــلف
! تغـيرتُ عن سابقي
و قـررتُ أن لا أترُككَ
! لأننـا رفـاقٌ
! اُسكُـت بحق
! قُـلتها قبلًا ! سـأرمي هذه الشارةَ بأي وقت
! توقف، كاتو
!! مجلسُ الطلبةِ.. ينتهي اليوم
! لستُ بحاجةٍ لـرفاقٍ
!! تسوبـاكي
لـمَ ؟
!! لن أسمح برميهـا
! قـلتُ لـن أتخلى عنكَ ! لن أدعكَ ترميهـا كما يحلو لك
!! تبـًــا
!!! كُـلكم دائمًـا تقفون بطريقي
!! أنـا سـأضربُ هـذا
كـاتوّ
هـل كُل ما فعلتهُ للآنِ، كانَ من أجل إنهاءِ حقدٍ شخصي ؟
لا. ليسَ هكذا
ما حـرككَ هو إهانتهُ لهيميكو
و كذلكَ، لأنكَ تلومُ نفسكَ بـعدم مقدرتك على مساعدة صديقك من قبل
.. اُسكُـت
صحيح
! أنتَ تعملُ دائمًا من أجل الآخرين، شخصٌ يُفكرٌ برفـاقهِ
لكـن، يكفي. توقف عن لوم نفسك
!! ألم أقُل اُسكُـت
سـأُنهي الأمرَ
!! كــــاتو
.. شخـصُ مثلي.. يوصفُ بـرفيقٍ مِن قِبل الرئيسِ
أعتذرُ على تصرفاتي العنيفة
كـاتو
أحسنتَ بعـدم ضربهِ
بـالطبعِ، مـا فعلتهُ لا يُمكنُ التغاضي عنهُ
سأحاولُ أن أجعل عقابكَ يكونُ فصلًا من المدرسةِ فقط
لا بأسَ. فـمشاعركَ وصلت للمدرسةِ
و إن انتهى فصـلُكَ، تعالَ لمجلس الطلبةِ مجددًا
! اووي. لا تمـزحوا معي
!! اعتــذر! كــاتوو
سينسيه، كـاتو قـد اعتذرَ قبلَ قليلٍ
.. -أمـا الآنَ
!! لا تستصغـر راشدًا أيها الفتى اللعين
!بعدمـا ربِطَ مُدرسًـا ! مَـالذي تقولهُ ؟
!! الإعتذارُ لن يُنهي الأمر
!! سيُفصـلُ ! و هذا بعدما يلعقُ حذائي و يركعُ، يا أغبياء
! حقـدٌ من أجل كيـهارا !؟ لا تمـزحوا ! قُـمتُ بنصـحهِ كـمُدرسٍ إنمـا
! أيُ احدٍ يُواجهُ مشاكلًا بالمدرسةِ يجبُ أن يخـرُجَ أو يتحمـلَ بهـدوء
!! المنبـوذينَ بالصفِ يجبُ أن لا يُسببـوا مشاكلًا للمدرسين
!! اوي. إن كنتَ ستستمرُ بالمدرسةِ فـجهز نفسكَ يـا كــاتو
! سأبحثُ عنكم، و أمسحـكُم أيهـا الحُثـالة
! حـتى أنتَ ! و اونيـهيمي كذلك
لن أسمحَ لك بقولِ كلمةٍ اُخرى
!! لـن اُسامحكَ إن سخِرتَ من رفـاقي
فوجيسـاكي يوّسُكيه
كـاتوّ كيري
السنة الثانية - سي
السنة الاولى - دي
فصـلٌ من الدراسة لإسبوعينِ
،الإسمان اللذان بالأعلى
-استعـداد
! أهــــلًا برجعــتك
عندما سمعتُ بأنكَ سترجعُ أتيت بسرعةٍ
لـو كنتُ هنالكَ وقتها لـقمتُ بمعاقبة الوغد ذاك
! أحسنتَ بمـا فعلتهُ يا أخي
.. لكــن- ضــربُكَ للـسينسيه غبــاءٌ فعلًا- حقًـا هذا الطفل
آآهـ- حسنًا. أليسَ جيدًا ؟ الشخصُ السيءُ هو أنا
و تسوباكي و كاتو مِن مجلس الطلبةِ
كيفَ هي رائحةُ الهواء الخارجي ؟ آمممـ !!؟
! أوقف هذه الشخصية ! فقـدُ كنتُ مُتوترًا وقتهـا
حسنًا. هذا مُطمئنٌ. انتهـى الفصـلُ
لو ساءَ الأمرُ كُنتَ ستُطرد
! لا، هذا ليسَ ليَ أنا، بـل كـاتو
! لـم يقـم بالضربِ، لكنهُ اختطـفَ مُدرسًـا
و كوتسوا ذاكَ، خرج من المدرسة
بشأنِ عِقابِ كاتو.. فـإن تسوباكي بذلَ جهدهُ لتخفيفهِ على ما يبدو
أنتَ جـادٌ بهذا الآن، كـاتو ؟
المسئول العام لمجلس الطلبة، كـاتو كيري
أتعـهدُ بالولاءِ لـرئيس مجلس الطلبةِ، تسوباكي ساسُكيه-سـاما
.أنـا تحتَ خِدمتك
!! أمـرٌ غريبٌ حـدث
نـ- نعـم.. أيًا يكن